티칭 방식의 교육은 지도 교사 등이 학습자에게 주로 지식 전달과 목표 달성을 중심으로 하여 학습 자에게 필요한 내용을 구조화하고 전달합니다. 이 과정에서 지도 교사의 설명이 중요하므로 교사의 배경지식이나 전달력에 따라 교육 효과가 좌우될 수 있고, 학생이 덜 능동적으로 참여하게 됩니다.
그러나 코칭은 개인의 성장과 발전을 위해 지원하는 과정입니다.
교사는 학생이 스스로 수행해 내도록 방향을 제시하고 격려하며 조력자로서의 역할을 수행합니다.
교사는 학생이 직접 훈련하며 여러 시행착오 과정을 통해서 성장해 갈 수 있도록 기회를 주고,
선정된 책을 읽은 후 내용 이해에 대한 교사의 주도적인 학습 강의를 기반으로 문제 풀기, 표현하기, 논술문 감상문 등의 글쓰기 활동이 일반적입니다. [메타스콜레]의 모든 교육 과정은 20년 넘게 연구하고 개발한 특화된 교재 중심으로 다양한 '훈련(트레이닝)'을 진행합니다.
이 과정에서 학생 스스로 터득하고 깨우치면서 스스로 공부할 수 있는 능력의 힘을 키워주는데, 이는 독해력 뿐만 아니라 사고력, 집중력, 정보처리 속도, 인지력, 어휘력의 놀라운 발전이 병행됩니다.
또한 [사유독평]의 과정으로 책을 읽고 독해와 글쓰기 활동 프로그램이 있어서 상황과 목적에 따라 단계별 학생들의 능동적 참여가 가능합니다.
[메타스콜레]의 독서 교육 과정은 [사유독평] 프로그램으로서 문학, 비문학 각 10개의 레벨로 구성되어 있습니다.
[사유독평]은 레벨별로 지정된 책을 오프라인에서 읽거나 또는 사이트 내에 개설되어 있는 전자도서관에서 e-Book을 읽고 온오프라인 연계 독후활동을 진행하는 독서 훈련 과정입니다.
[독해 평가 문제]
- 문학 도서를 읽은 후에는 온라인에서 감성적 지능 문제와 분석적 지능 문제로 나뉘어 제시되는 독해 평가 문제를 풀게 됩니다.
[요약 훈련]
- 비문학 도서는 세 번 정독한 후 [3독요약] 교재를 활용하여 요약하는 훈련을 병행합니다.
[글쓰기 훈련]
- 사이트에서 글쓰기(PREP(논리적 글쓰기), 서평 쓰기, 감상문 쓰기) 활동과 첨삭지도를 받을 수 있으며,
진로에 따른 도서 리스트 추천, 고전 명저 추천 리스트 등을 활용할 수 있습니다.
[어휘 및 한자 훈련]
- 독후활동 교재 및 어휘력훈련(교과서 개념어휘 훈련, 한자 훈련)이 병행됩니다.
두뇌 계발 독해 트레이닝 온라인 과정인 [책 읽는 거인]에 메타센터(온라인전용 센터) 소속으로 신청하여
관리 교사(메타샘)의 관리하에서 독해훈련에 참여할 수 있습니다.
[책 읽는 거인]은 입학 테스트를 통과한 초등 1학년부터 N수생까지 참여가 가능합니다.
중, 고등학생은,
[독해력 필수과정 ⇨ 교과서 적용 과정 ⇨ 수능 적용 과정 ⇨ 수료 평가 모의고사] 순으로 진행됩니다.
독해력과 문해력 레벨테스트 결과에 따라 훈련 레벨이 부여되고 학생 수준에 맞는 교재로 맞춤식 훈련이 진행됩니다.
학생이 부족한 영역에는 난이도별로 여러 권의 교재를 더 추가되어 더욱 강화된 훈련을 진행합니다.
예) 시 감상 영역 부족 (시독해 교재 여러 권 훈련) / 문법 영역 부족 (문법 교재 여러 권 훈련)
초등학생들은 [독해랑 창의랑], [겨자씨의 꿈] 과정을 통해 [생각 훈련-독해 훈련-쓰기 훈련-독서 훈련] 등의 교육 과정에 참여할 수 있습니다.
모든 수업은 레벨테스트 결과에 따른 수준별 수업이며, ‘책’ 중심의 강의 듣기나 토론 수업이 아닌 ‘교재 훈련’ 중심의 코칭 수업입니다.
초등과정은 교과서 개념어휘와 한자 익히기 등 [어휘력훈련]이 비중 있게 병행됩니다.
책 읽기는 집에서 읽는 숙제가 아닌 센터 도서관에서 책 읽기 시간이 주어집니다.
중고등학생은 메타스콜레 브랜드 중 [겨자씨의 꿈] 교육과정에 참여할 수 있습니다.
방학 집중반 프로그램에 참여하면 단기간에 더 강력한 향상 효과를 경험할 수 있습니다.
독해력 훈련은 단기간에 집중적으로 참여할 때 더 높은 성과를 냅니다.
온라인 훈련으로는 두뇌 계발 독서프로그램인 [책 읽는 거인]을 통해 집중력을 강화하고,
어휘력을 키우고, 빠르고 정확하게 글을 읽을 수 능력을 키워나갈 수 있습니다.
단기적으로 집중하여 다 회차를 훈련한다면 더 높은 성과를 낼 수 있습니다.
메타스콜레는 20년 이상 교육 현장에서 이루어낸 놀라운 성적 향상 성과들이 무수히 많습니다.
[메타스콜레]의 각 교육 과정을 통해 학생들의 독해력, 집중력, 기억력, 사고력, 글쓰기 능력 등이 많이 향상되는데 이는 내신 성적뿐만 아니라 수능시험의 국어뿐만 아니라 수학이나 탐구 과목 등 각 과목의 성적 향상에도 직결됩니다.
[메타스콜레]의 교육 프로그램에서 학생이 다양한 책을 읽으면서 훈련하므로,
글을 읽고 그 내용을 해석하고 활용할 수 있는 능력인 문해력이 향상될 수 있을 뿐 아니라
문자 구조 파악, 핵심 아이디어 도출, 문맥적 이해, 분석적 추론 능력까지 발전시키고 있습니다.
이러한 훈련을 바탕으로 다양한 글의 목적과 의도를 파악하고,
비판적으로 평가하고 해석하는 독해력도 함께 성장하고 있는 것입니다.
2001년부터 현장에서 초중고 학생들에게 독해력 훈련을 진행하며 학생들의 필요와 특징에 따라,
대학입시의 변화 방향에 따라 다양한 교재들을 개발하고 적용하였습니다.
20여 년 간 지속해서 연구하며 250종 이상의 교재와 교육 프로그램들을 개발하고 특허 등록 및 저작권을 보유하고 있습니다.
티칭 방식의 교육은 지도 교사 등이 학습자에게 주로 지식 전달과 목표 달성을 중심으로 하여 학습 자에게 필요한 내용을 구조화하고 전달합니다. 이 과정에서 지도 교사의 설명이 중요하므로 교사의 배경지식이나 전달력에 따라 교육 효과가 좌우될 수 있고, 학생이 덜 능동적으로 참여하게 됩니다.
그러나 코칭은 개인의 성장과 발전을 위해 지원하는 과정입니다.
교사는 학생이 스스로 수행해 내도록 방향을 제시하고 격려하며 조력자로서의 역할을 수행합니다.
교사는 학생이 직접 훈련하며 여러 시행착오 과정을 통해서 성장해 갈 수 있도록 기회를 주고,
학생을 관찰한 바에 따라 적절한 방법과 방향으로 이끌어줍니다.
[독서 논술학원]은 대체로 '책수업'에 해당됩니다.
선정된 책을 읽은 후 내용 이해에 대한 교사의 주도적인 학습 강의를 기반으로 문제 풀기, 표현하기, 논술문 감상문 등의 글쓰기 활동이 일반적입니다. [메타스콜레]의 모든 교육 과정은 20년 넘게 연구하고 개발한 특화된 교재 중심으로 다양한 '훈련(트레이닝)'을 진행합니다.
이 과정에서 학생 스스로 터득하고 깨우치면서 스스로 공부할 수 있는 능력의 힘을 키워주는데, 이는 독해력 뿐만 아니라 사고력, 집중력, 정보처리 속도, 인지력, 어휘력의 놀라운 발전이 병행됩니다.
또한 [사유독평]의 과정으로 책을 읽고 독해와 글쓰기 활동 프로그램이 있어서 상황과 목적에 따라 단계별 학생들의 능동적 참여가 가능합니다.